【寧夏大學(xué)新聞中心訊 張麗艷／文 張景／圖】3月15日下午，西安電子科技大學(xué)黨委書(shū)記、中國(guó)科學(xué)院院士鄭曉靜教授來(lái)校作題為“在一流建設(shè)中努力提升自身能力”的講座。講座由校黨委書(shū)記金能明主持。

報(bào)告共分為 “關(guān)于‘雙一流’建設(shè)”、“努力提高人才培養(yǎng)能力”、“努力提高我們自己的能力”三個(gè)部分。鄭曉靜院士首先介紹了國(guó)家在建設(shè)“雙一流”中的大事記，以時(shí)間節(jié)點(diǎn)為線(xiàn)理清了黨中央、國(guó)務(wù)院在新的歷史時(shí)期，為提升我國(guó)教育發(fā)展水平、增加國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力、奠定長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展基礎(chǔ)，做出的重大戰(zhàn)略決策部署。并對(duì)我國(guó)在“雙一流”建設(shè)中的政策與要求進(jìn)行了解讀，她以我國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估為例，從評(píng)估范圍、參評(píng)條件、學(xué)科評(píng)估指標(biāo)體系等方面為大家進(jìn)行了全面、深刻的分析。還就“雙一流”建設(shè)從國(guó)家層面、專(zhuān)家層面和委員會(huì)層面，從實(shí)施原則、遴選認(rèn)定、機(jī)制創(chuàng)新、實(shí)操階段以及“雙一流建設(shè)”的前提和中國(guó)特色評(píng)價(jià)體系等方面進(jìn)行了分析和三維解讀。

鄭曉靜院士結(jié)合個(gè)人工作、生活經(jīng)歷，就寧夏大學(xué)在學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)方面談了自己的體會(huì)。她指出，大學(xué)以學(xué)科建設(shè)為導(dǎo)向也就是以解決問(wèn)題和國(guó)家需求為目標(biāo)的科研導(dǎo)向，在發(fā)展過(guò)程中要始終把立德樹(shù)人當(dāng)作高等教育的根本任務(wù)，要回歸立德樹(shù)人和人才培養(yǎng)這樣一個(gè)根本目的。言之鑿鑿，情之切切，表達(dá)了對(duì)寧夏大學(xué)真切的情誼。

金能明書(shū)記對(duì)鄭曉靜院士的講座作總結(jié)。他說(shuō)，學(xué)科建設(shè)是高等院校發(fā)展的基礎(chǔ)，是提升學(xué)校辦學(xué)水平，展示學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的重要舉措。鄭曉靜院士用做學(xué)術(shù)的思維研究學(xué)科建設(shè)，以高度的視角建設(shè)學(xué)科。在解決問(wèn)題的過(guò)程中建設(shè)學(xué)科，在學(xué)科建設(shè)中培養(yǎng)人才。鄭曉靜院士敏銳的目光，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度值得我們每一位學(xué)習(xí)。金能明指出，寧夏大學(xué)學(xué)科建設(shè)要密切結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，通過(guò)學(xué)科建設(shè)，增強(qiáng)科研實(shí)力，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的整體水平，為寧夏地區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐和智力保障，更好地為地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展服務(wù)。

講座結(jié)束后，金能明書(shū)記代表學(xué)校授予鄭曉靜院士“賀蘭山學(xué)術(shù)講座”證書(shū)。  

校領(lǐng)導(dǎo)，黨群、行政、直屬單位、附屬單位主要負(fù)責(zé)人，教學(xué)科研單位黨政主要負(fù)責(zé)人，相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)人、學(xué)科骨干及部分師生聆聽(tīng)了報(bào)告。