【寧夏大學(xué)新聞中心訊 本科生院】6月20日，寧夏大學(xué)-西北政法大學(xué)-寧夏大學(xué)新華學(xué)院“慕課西行”《法理學(xué)》同步課堂在寧夏大學(xué)開(kāi)講。本次課程以寧夏大學(xué)自治區(qū)級(jí)一流線(xiàn)上課程《法理學(xué)》為依托，由西北政法大學(xué)法治學(xué)院院長(zhǎng)、法律碩士教育學(xué)院院長(zhǎng)、習(xí)近平法治思想研究中心執(zhí)行主任、博士生導(dǎo)師陳璽教授主講，來(lái)自寧夏大學(xué)、西北政法大學(xué)、寧夏大學(xué)新華學(xué)院的百余名學(xué)生共同參加了此次遠(yuǎn)程直播互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)。智慧樹(shù)平臺(tái)全程提供技術(shù)支持，三校師生云端共享“雙一流”優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

課前，寧夏大學(xué)本科生院副院長(zhǎng)張騰代表寧夏大學(xué)致辭。他表示，此次活動(dòng)是學(xué)校全面落實(shí)習(xí)近平法治思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的重要舉措，是將習(xí)近平法治思想納入高校法治理論教學(xué)體系的具體實(shí)踐，也是響應(yīng)教育部“慕課西行”行動(dòng)號(hào)召、推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源互聯(lián)共享的具體行動(dòng)。

陳璽教授圍繞“習(xí)近平法治思想中‘傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化’重要論斷的基本內(nèi)涵與時(shí)代啟示”主題，以突出此次課程的政治性、理論性和實(shí)踐性為導(dǎo)入，詳細(xì)解讀了“要堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”的深刻蘊(yùn)涵。通過(guò)對(duì)德法合治治理理念的傳承與發(fā)展、中華傳統(tǒng)典籍中法治論斷的傳承與發(fā)展、中華法系法典文明的傳承與發(fā)展的解讀，運(yùn)用豐富的史料、嚴(yán)密的論證，為同學(xué)們深入淺出地講解了“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化”的學(xué)理基礎(chǔ)、實(shí)踐意義和有效路徑，將法理學(xué)與法史學(xué)兩個(gè)重要的理論法學(xué)學(xué)科深度融合，讓同學(xué)們明白了傳統(tǒng)中國(guó)法的法理所在。

課程中三校師生展開(kāi)了有效互動(dòng)，效果良好。寧夏大學(xué)《法理學(xué)》一流課程負(fù)責(zé)人胡世恩副教授介紹了三校通過(guò)虛擬教研室聯(lián)合打造此次同步課堂的過(guò)程，特別是課程設(shè)計(jì)貼合了新版《法理學(xué)》馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材，將新增內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，在內(nèi)容上體現(xiàn)了高階性、方法上體現(xiàn)了創(chuàng)新性、效果上體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生挑戰(zhàn)度的要求。

同步課堂提振了《法理學(xué)》課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)標(biāo)教育部金課“兩性一度”要求的信心與決心，學(xué)校將充分發(fā)揮課堂主渠道作用，借助智慧教育手段進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，不斷提升法治人才培養(yǎng)質(zhì)量。

我校本科生院、教育與社會(huì)學(xué)部、法學(xué)院、新華學(xué)院等單位負(fù)責(zé)人參加活動(dòng)。

(責(zé)任編輯：楊雯）