一樣的年齡,一樣的年輕,但是在灰綠色的軍裝,黑黝黑的皮膚賦予了他成熟、穩(wěn)重的氣息。軍隊(duì)中嚴(yán)明的軍紀(jì)造就了他的堅(jiān)毅和不屈。一遍遍不厭其煩的示范動(dòng)作,嚴(yán)格的要求使09級(jí)數(shù)計(jì)的同學(xué)們迅速地成長(zhǎng)著。他,就是一營(yíng)二連的龍成總教官。因?yàn)槟挲g與我們相仿,又有大哥的氣勢(shì),我們都親切地叫他“龍哥”。
優(yōu)秀的蘭州軍區(qū)183團(tuán)賦予了他堅(jiān)強(qiáng)的性格與嚴(yán)厲的作風(fēng)。剛一來(lái),就跟我們強(qiáng)調(diào)了軍紀(jì)問(wèn)題,并喊出“見(jiàn)紅旗就扛,見(jiàn)第一就爭(zhēng)”的口號(hào),宣言要在15天之內(nèi)將我們徹底改適成一名合格的“兵”。我們當(dāng)即在心中暗暗叫苦,結(jié)果在訓(xùn)練的第4天,我們就因?yàn)榧o(jì)律太差,在炎炎烈日下被他罰了半個(gè)小時(shí)的軍姿。太陽(yáng)毒辣辣的照在五四廣場(chǎng)的上空,十分鐘的軍姿已經(jīng)讓我們呲牙裂嘴。龍教官卻是不肯憐香惜玉,只是提醒我們要將全身重力放在前腳掌上,若是放在腳跟上則容易暈倒。汗水沿著臉頰不斷的往下流,時(shí)間似乎被施了魔法,每一秒都如此漫長(zhǎng)。在聽(tīng)到“休息”的口令后,我們又看到龍教官溫柔的一面,他說(shuō):“晚上回去用水泡腳,女生一定要用熱水泡腳。”他的強(qiáng)調(diào)在我們?nèi)炭〔唤?,大男生也有?xì)心體貼的一面。
訓(xùn)練雖苦,休息的時(shí)候卻很快樂(lè),因?yàn)檫@是我們的專(zhuān)屬拉歌時(shí)間。四排女生集體大喊:“龍教官,來(lái)一個(gè),龍教官,來(lái)一個(gè)?!饼埥坦賲s說(shuō)自己五音不全,不肯給我們唱。我們就更好奇教官的歌聲是什么樣的了。在我們的談判,哀求,恐嚇,討價(jià)還價(jià)等多重戰(zhàn)術(shù)之下,龍教官終于招架不住乖乖就范,為我們帶來(lái)一曲《當(dāng)祖國(guó)召喚的時(shí)候》。聽(tīng)了之后才知道龍教官太謙虛,于是我們美名其曰幫教官練歌,硬賴(lài)著他給我們教軍歌。龍教官歌唱的好,在我們期盼已久的二連晚會(huì)上自然要讓他多唱幾首。他剛一上臺(tái),下面的女生就不停的用手機(jī)拍他。他說(shuō):“不要亂拍。”另一個(gè)教官馬上接到:“你們教官的意思是晚上光線(xiàn)不好,明天早晨好好拍。”我們?cè)谙旅鏄?lè)成一團(tuán),他在上面也被逗的“呵呵”直笑,但很快又進(jìn)入角色,頗有大將風(fēng)范的為我們帶來(lái)歌曲《大?!放c《曹操》。
聽(tīng)說(shuō)龍教官要教我們折軍被,我們都格外興奮。自以為宿舍已經(jīng)被收拾的一塵不染,等他進(jìn)來(lái)的時(shí)候卻不住的搖頭,直呼不行,“書(shū)要按從大到小的順序依次排列,衣服要折的方方正正……”他在我們宿舍走了一圈,連那些邊邊角角也整理的干干凈凈。再看他拍拍打打的折的被子,不一會(huì)兒,一個(gè)“豆腐塊”已被制作出來(lái),我們不禁佩服的鼓起了掌。雖然被說(shuō)“不行”,但我們心服口服,也在心里暗暗鼓勁,爭(zhēng)取在下一次達(dá)到他的要求。
一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)軍訓(xùn)了10天,訓(xùn)練場(chǎng)上身著灰綠色軍裝的龍教官是那么明顯,不知被汗水浸透了多少次的衣服緊貼后背,早已沙啞的嗓子和咸濕的勺子似乎已被他習(xí)慣。我們對(duì)他越來(lái)越有哥哥般的,習(xí)慣與他一起汗流浹背的訓(xùn)練動(dòng)作,習(xí)慣與他一起扯著嗓子唱起軍歌,器官在休息的時(shí)間與他打開(kāi)玩笑,習(xí)慣與他一起分享取得好成績(jī)的喜悅……然而,再過(guò)5天就要分開(kāi)了。我們將太多的不舍化為對(duì)現(xiàn)在的珍惜。用訓(xùn)練場(chǎng)上標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作贏(yíng)得他的微笑,高喊著口號(hào)讓他盡量少喊保護(hù)他的嗓子……,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都將永遠(yuǎn)收藏在我們的心底。
分開(kāi)的距離卻分不開(kāi)情誼。一起的辛苦與歡笑在我們的青春歲月里編程一幅色彩斑斕的圖畫(huà),編織成我們珍藏的紀(jì)念冊(cè)。不愿說(shuō)分離,因?yàn)椴幌胪洝N覀儠?huì)一直記得一營(yíng)二連有一位親切的“龍哥”。 (編校:陳佩)
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