驕陽(yáng)似火，揮汗如雨。軍訓(xùn)的日子在同學(xué)們的響亮的口號(hào)聲和整齊劃一的腳步聲中輕輕滑過(guò)。他們的美麗和帥氣在驕陽(yáng)的洗禮下顯得更加成熟與穩(wěn)重。

軍訓(xùn)之前，我對(duì)這個(gè)參訓(xùn)的群體有著幾份擔(dān)心和憂(yōu)慮;而如今，他們都以吃苦的精神，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，對(duì)自己做了最好的詮釋。我之前的憂(yōu)慮和擔(dān)心，卻顯得有些多余。然而，我對(duì)這個(gè)群體的認(rèn)識(shí)不再是感性所能承載得了的。

我從小就有一種軍人情節(jié)，對(duì)軍人有種難言的鐘愛(ài)。在這次的軍訓(xùn)我擔(dān)任著另外一項(xiàng)工作。但在工作之余，我常常到訓(xùn)練場(chǎng)觀(guān)看他們的訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)碰巧教官在教同學(xué)們練停止間的各種轉(zhuǎn)法。在隊(duì)伍中，我發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)的動(dòng)作和節(jié)奏明顯較慢，并且方向感也不強(qiáng)。教官喊了聲“向后轉(zhuǎn)”，他竟然逆時(shí)針轉(zhuǎn)了過(guò)去。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的同學(xué)都被他逗樂(lè)了，我也笑了。我借機(jī)偷偷看了那位同學(xué)一眼，從他的臉上，我看到了無(wú)奈和羞澀。為了使他不再難堪，我迅速的轉(zhuǎn)過(guò)了臉······

第二天，我又來(lái)到了這個(gè)排。這次來(lái)的目的是想看看那位同學(xué)，打算讓他到后勤去服務(wù)組去。我在訓(xùn)練場(chǎng)足足站了幾分鐘，看著教官完成了一套動(dòng)作的演練，但始終沒(méi)有看到那位動(dòng)作緩慢，又容易出錯(cuò)，惹大家笑的同學(xué)。他是否已經(jīng)不再訓(xùn)練了······我靠近隊(duì)伍，仔細(xì)尋找那個(gè)“兵”。看到了!他站在隊(duì)伍里，并且是排頭!隨著教官的口令聲，我看到他漂亮的完成了幾個(gè)轉(zhuǎn)身，幾次甩臂，幾回行走······

這就是軍營(yíng)，這就是軍訓(xùn)，這就是我們的學(xué)生，我們的“兵”!在叫苦的日子里他們保持了緘默;在這屬于他們張揚(yáng)的季節(jié)中，他們卻選擇了迷彩綠和烈日紅······我曾打趣的問(wèn)以為同學(xué)：“你怎么曬得這么黑?也不多涂點(diǎn)防曬霜!”這位同學(xué)卻笑瞇瞇的說(shuō)：“老師，沒(méi)事的!”簡(jiǎn)單的一句話(huà)卻說(shuō)的鏗鏘有力!

90后，一個(gè)熟悉又陌生的群體，以前接觸得少，不了解，通過(guò)“人云亦云”去想一些問(wèn)題;而現(xiàn)在，不斷的接觸，慢慢的交流。發(fā)現(xiàn)他們不但有90后的張揚(yáng)，還有90后的堅(jiān)韌承團(tuán)結(jié)。艷陽(yáng)下的橄欖綠，是給我們?nèi)w參訓(xùn)學(xué)員最美麗的詮釋?zhuān)驗(yàn)槟銈兊拇嬖冢麄€(gè)校園成為了綠色的海洋，因?yàn)槟銈兊目炭嘤?xùn)練，整個(gè)校園充滿(mǎn)著火一樣的氣勢(shì)，正因?yàn)槟銈兊呐ΓG陽(yáng)下的步伐是多么的鏗鏘。希望我們的同學(xué)能將在軍訓(xùn)中形成的不怕苦、不怕累的作訓(xùn)素質(zhì)保持下去，在生活中也是一名優(yōu)秀的士兵。（編校： 張斌 陳佩）