【寧夏大學(xué)新聞中心訊 勤學(xué)書(shū)院】為深化鑄牢中華民族共同體意識(shí)理論學(xué)習(xí)成果，推動(dòng)思政育人與實(shí)地教學(xué)深度融合，近日，我校絲路同心·石榴籽工作室組織勤學(xué)書(shū)院全體輔導(dǎo)員赴寧夏石嘴山市工業(yè)遺址公園內(nèi)的鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育館，開(kāi)展輔導(dǎo)員工作坊實(shí)地研學(xué)活動(dòng)。通過(guò)沉浸式參觀(guān)、場(chǎng)景化教學(xué)、互動(dòng)式交流，讓輔導(dǎo)員在工業(yè)遺存與民族交融的歷史脈絡(luò)中感悟初心使命，挖掘育人素材。

在講解員的引導(dǎo)下，輔導(dǎo)員們循著歷史足跡，重點(diǎn)參觀(guān)了歷史脈絡(luò)核心展區(qū)。展區(qū)內(nèi)，泛黃的老照片、斑駁的生產(chǎn)工具、詳實(shí)的文獻(xiàn)資料層層鋪展，生動(dòng)再現(xiàn)了三線(xiàn)建設(shè)時(shí)期各族建設(shè)者跨越地域隔閡、打破民族界限，同吃同住、同甘共苦的奮斗場(chǎng)景——從共同搭建簡(jiǎn)易工棚到攜手攻克生產(chǎn)難關(guān)，從互幫互助適應(yīng)礦區(qū)生活到齊心協(xié)力筑牢建設(shè)根基，每一件實(shí)物、每一段記載都鐫刻著“休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共”的深刻印記。這些鮮活的歷史遺存，讓輔導(dǎo)員們直觀(guān)感受到中華民族共同體理念在艱苦創(chuàng)業(yè)歲月中的生動(dòng)實(shí)踐，深刻感悟到民族團(tuán)結(jié)是礦區(qū)建設(shè)攻堅(jiān)克難、砥礪前行的核心力量，為鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育積累了極具感染力的實(shí)景素材。

參觀(guān)過(guò)程中，工作室負(fù)責(zé)人結(jié)合展區(qū)素材，引導(dǎo)輔導(dǎo)員們帶著工作視角挖掘育人亮點(diǎn)。大家不時(shí)駐足交流，認(rèn)真記錄可轉(zhuǎn)化的班會(huì)素材、活動(dòng)靈感，紛紛表示“礦區(qū)建設(shè)者們跨越地域、民族的團(tuán)結(jié)奮斗史，是最生動(dòng)的思政教材”“這些看得見(jiàn)、摸得著的歷史遺存，比空洞說(shuō)教更有感染力”。在互動(dòng)分享環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)員們結(jié)合參觀(guān)感悟，熱議“利用礦區(qū)遷徙故事設(shè)計(jì)跨民族結(jié)對(duì)活動(dòng)”“依托民族文化展品開(kāi)展班級(jí)文化互賞會(huì)”等實(shí)操思路，形成可落地的育人創(chuàng)意。

“這場(chǎng)實(shí)地研學(xué)讓鑄牢中華民族共同體意識(shí)從理論概念變成了可感知、可借鑒的鮮活素材。”工作室負(fù)責(zé)人表示，下一步將系統(tǒng)梳理本次參觀(guān)成果，融入正在編寫(xiě)的《輔導(dǎo)員民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)務(wù)培訓(xùn)手冊(cè)》，助力輔導(dǎo)員將研學(xué)所得轉(zhuǎn)化為班級(jí)管理、主題教育的具體舉措。

（編輯:王文娣）