【寧夏大學(xué)新聞中心訊 張景/文 龔旭峰/圖】“學(xué)校四年的培養(yǎng)和教育能夠讓我銘記一生，對(duì)于師長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)心存感激，正是有了學(xué)校的支持，才有我們寧夏大學(xué)國(guó)防生美好的今天以及更加輝煌的明天”，6月2日，國(guó)防生代表校欒毅在文萃校區(qū)大益茶室舉行的校領(lǐng)導(dǎo)與2016屆畢業(yè)生代表座談會(huì)上表達(dá)著自己的心聲。

畢業(yè)生代表們結(jié)合自身實(shí)際情況，暢談了自己大學(xué)四年間在學(xué)習(xí)方法、工作經(jīng)驗(yàn)、科技創(chuàng)新、求職經(jīng)歷、教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的感受，并對(duì)母校的未來(lái)的發(fā)展建言獻(xiàn)策。同時(shí)，他們還鼓勵(lì)尚未畢業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們要努力學(xué)習(xí)，珍惜在校的大好時(shí)光，把握青春年華，懷揣夢(mèng)想勇敢前行，讓大學(xué)生活更加多姿多彩，祝學(xué)弟學(xué)妹們有個(gè)更加美好的未來(lái)。

音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)生何慕蓉同學(xué)為大家傾情演奏了小提琴曲《梁?！?。

與會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)為2016屆畢業(yè)生贈(zèng)送了紀(jì)念品。

校黨委副書(shū)記趙利寧對(duì)畢業(yè)生代表們的發(fā)言深有感觸。他從學(xué)生們四年的發(fā)展變化上感受到了寧夏大學(xué)的發(fā)展，看到了寧夏大學(xué)的未來(lái)。他說(shuō)，后年是寧夏大學(xué)60年大慶，希望同學(xué)們能夠回到母校，共同見(jiàn)證學(xué)校60年的發(fā)展成就。他表示，學(xué)生的培養(yǎng)主要在兩個(gè)方面：第一課堂的教學(xué)科研和第二課堂的人才素質(zhì)培養(yǎng)，第一課堂是基礎(chǔ)，第二課堂的培養(yǎng)也至關(guān)重要，學(xué)校也一直很重視第二課堂的培養(yǎng)。他認(rèn)為，寧夏大學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)國(guó)家的支持、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師的付出，但更需要同學(xué)們的努力，雖然在同學(xué)們?cè)趯幭拇髮W(xué)學(xué)習(xí)只有短短的四年，但永遠(yuǎn)都是寧大人，“期待你們好好努力，取得成功，用成功來(lái)回報(bào)母校的培養(yǎng)”。

校長(zhǎng)何建國(guó)表示，“人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承”是大學(xué)的四大功能，而人才培養(yǎng)是最基本的，學(xué)校永遠(yuǎn)堅(jiān)守“把培養(yǎng)人才放在第一位”這個(gè)基本原則。他認(rèn)為，學(xué)校真正的品牌是所培養(yǎng)的畢業(yè)生在社會(huì)上的影響力，而寧夏大學(xué)的畢業(yè)生在社會(huì)上有很好的創(chuàng)造力以及適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力。他向大家推薦了兩本書(shū)：霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和瑞芬博瑞的《沒(méi)有任何借口》。他希望大家不論何時(shí)，都要堅(jiān)持追求真理，腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的去做每一件事；今后工作無(wú)論順利與否，要順境時(shí)淡然，逆境時(shí)坦然，自信就一定能夠取得成功。他期待，畢業(yè)生們用自身的努力為寧夏大學(xué)創(chuàng)造更加輝煌的品牌！

相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)，各職能部門(mén)、學(xué)院的負(fù)責(zé)人和教師代表，以及50余名畢業(yè)生代表參加了座談會(huì)。

（責(zé)任編輯：陳建麗）