【寧夏大學(xué)新聞中心訊 楊雯/文 王文娣/圖】春潮涌動(dòng)啟新程，凝心聚力謀發(fā)展。為深入貫徹落實(shí)黨的二十屆四中全會(huì)精神，科學(xué)謀劃學(xué)?！笆逦濉卑l(fā)展規(guī)劃，3月12日上午，學(xué)校在德勤樓6樓會(huì)議室召開(kāi)教師座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取一線(xiàn)教師對(duì)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)建議。全體在校校領(lǐng)導(dǎo)，國(guó)家重大人才工程獲得者、國(guó)家青年文化英才、自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和文化藝術(shù)領(lǐng)軍人才、自治區(qū)科技領(lǐng)軍人才、享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼人員等國(guó)家級(jí)高層次人才及優(yōu)秀教師代表出席座談會(huì)。校黨委副書(shū)記韓惠麗主持會(huì)議。

座談會(huì)聚焦教育、科技、人才一體化推進(jìn)這一關(guān)鍵課題，深入傾聽(tīng)教學(xué)科研一線(xiàn)的真實(shí)聲音，凝聚全校智慧，為科學(xué)編制學(xué)校“十五五”規(guī)劃、破解發(fā)展難題、夯實(shí)發(fā)展根基貢獻(xiàn)“金點(diǎn)子”、注入新動(dòng)能。座談會(huì)上，16位教師代表立足崗位實(shí)際，著眼學(xué)校大局，圍繞學(xué)科建設(shè)提質(zhì)、人才培養(yǎng)創(chuàng)新、科研評(píng)價(jià)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、管理服務(wù)優(yōu)化等多個(gè)維度，坦誠(chéng)建言，提出了許多中肯務(wù)實(shí)、極具價(jià)值的意見(jiàn)建議。

在認(rèn)真聽(tīng)取教師代表發(fā)言后，校黨委書(shū)記王宏偉表示，非常感謝各位專(zhuān)家、教師代表本著對(duì)學(xué)校事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，提出了諸多肺腑之言和真知灼見(jiàn)。大家的發(fā)言站位高、問(wèn)題準(zhǔn)、建議實(shí)，充分體現(xiàn)了心系學(xué)校發(fā)展的情懷和擔(dān)當(dāng)精神，學(xué)校將認(rèn)真對(duì)待每一條意見(jiàn)建議，認(rèn)真吸收消化，將其轉(zhuǎn)化為推動(dòng)當(dāng)前和今后辦學(xué)治校的具體行動(dòng)。

他指出，當(dāng)前正值國(guó)家“十五五”規(guī)劃啟動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)期，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神和全國(guó)兩會(huì)精神，深刻理解把握國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展的戰(zhàn)略導(dǎo)向，對(duì)于學(xué)校找準(zhǔn)發(fā)展定位、明確發(fā)展方向至關(guān)重要。高等教育發(fā)展必須與國(guó)家的宏觀(guān)政策同向同行，要緊密?chē)@加快高水平科技自立自強(qiáng)、完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要適配機(jī)制、分類(lèi)推進(jìn)高校改革等要求，動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)科專(zhuān)業(yè)，加大拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)力度，才能在新一輪“雙一流”建設(shè)中找準(zhǔn)定位、搶抓機(jī)遇。

他要求，全體教師要率先垂范，帶頭踐行教育家精神，將教育家精神貫穿于課堂教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì)實(shí)踐的各環(huán)節(jié)全過(guò)程，深刻理解教育是“農(nóng)業(yè)”，要遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，以“良心活”的標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，潛心育人，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并以教育家和政治家的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，不斷提升政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

他強(qiáng)調(diào)，面對(duì)高等教育日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)和資源加速向頭部集聚的趨勢(shì)，學(xué)校必須主動(dòng)求變、系統(tǒng)重塑。要積極探索方向，系統(tǒng)推進(jìn)有組織的科研與變革，實(shí)現(xiàn)“跨域整合”“資源聚焦”和“兵團(tuán)作戰(zhàn)”，打破學(xué)科、學(xué)院之間的行政壁壘，為交叉團(tuán)隊(duì)提供生長(zhǎng)空間。要徹底改變“撒胡椒面”式的粗放資源配置模式，將有限的資源精準(zhǔn)導(dǎo)向最具戰(zhàn)略?xún)r(jià)值的關(guān)鍵領(lǐng)域，集中力量攻克核心問(wèn)題。要打造作戰(zhàn)體系，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)從松散組合向建制化、體系化轉(zhuǎn)變，通過(guò)體系賦能、資源長(zhǎng)周期支持，鍛造能夠承擔(dān)國(guó)家重大任務(wù)、解決“卡脖子”難題的團(tuán)隊(duì)力量，切實(shí)提升學(xué)校服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的核心能力。他期望各位專(zhuān)家學(xué)者繼續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，與學(xué)校同心同德、同頻共振，共同書(shū)寫(xiě)寧夏大學(xué)“十五五”高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。

同時(shí)，會(huì)議要求各相關(guān)職能部門(mén)對(duì)教師代表們提出的問(wèn)題和建議第一時(shí)間梳理研判，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)任務(wù)，細(xì)化落實(shí)舉措，堅(jiān)決杜絕“只聽(tīng)不改、只議不辦”，真正做到“事事有回應(yīng)、件件有著落、凡事有交代”，切實(shí)把老師們的真知灼見(jiàn)轉(zhuǎn)化為深化改革、破解難題的具體行動(dòng)和實(shí)際成效。

學(xué)校辦公室、黨委組織部、發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處、人力資源部、本科生院、科學(xué)技術(shù)處、研究生院、計(jì)劃財(cái)務(wù)處、資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處等相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人參加座談會(huì)。

（責(zé)任編輯：李瑾）