【寧夏大學(xué)新聞中心訊 金桂琴/文 楊樹(shù)翀/圖】11月26日下午，在賀蘭山校區(qū)文科樓一樓東報(bào)告廳舉行本科教學(xué)工作審核評(píng)估自評(píng)估專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。東南大學(xué)副校長(zhǎng)林萍華教授應(yīng)邀為師生作了題為《本科教學(xué)工作審核評(píng)估的內(nèi)涵與實(shí)施》的專(zhuān)題報(bào)告。報(bào)告會(huì)由馬宗保副校長(zhǎng)主持。

林萍華從授業(yè)、傳道 、解惑、同儕、養(yǎng)成等大學(xué)育人作用入手，深入系統(tǒng)地闡述了評(píng)估的意義、價(jià)值和作用，概述了審核評(píng)估的目標(biāo)要點(diǎn)、范圍、要旨及結(jié)論形式。他引用國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地分析了審核評(píng)估的項(xiàng)目（6+1）：即定位與目標(biāo)、師資隊(duì)伍、教學(xué)資源、培養(yǎng)過(guò)程、學(xué)生發(fā)展、質(zhì)量保障及自選特色項(xiàng)目的內(nèi)涵及考察重點(diǎn)。他說(shuō)，通過(guò)對(duì)學(xué)校定位與目標(biāo)的審核評(píng)估就是要明確學(xué)校的發(fā)展方向，深刻認(rèn)識(shí)時(shí)代要求，確立高等教育是注重服務(wù)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還是服務(wù)社會(huì)整體福祉的提升。高等教育的核心價(jià)值與功能，就是要守望精神家園，引領(lǐng)社會(huì)行業(yè)；既有服務(wù)國(guó)家的需要，還有服務(wù)社會(huì)的需用。要制訂人才培養(yǎng)的準(zhǔn)繩，讓學(xué)生具備學(xué)會(huì)做人、做事、求知、共處的能力。明確詳細(xì)的本科生培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，不僅使教師知道教什么，還要知道怎么教。

在談到培養(yǎng)過(guò)程中的第二課堂時(shí)，他強(qiáng)調(diào)，校風(fēng)是軟實(shí)力，教學(xué)是硬事項(xiàng)，“三風(fēng)”是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，教風(fēng)學(xué)風(fēng)是大學(xué)治理與校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的重要保障，是學(xué)校軟實(shí)力的重要體現(xiàn)，是建設(shè)老百姓滿(mǎn)意大學(xué)的必要條件。

他認(rèn)為，本科教學(xué)工作審核評(píng)估自評(píng)估就是要促進(jìn)高校建立和完善本科培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，也就是要強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)、引導(dǎo)特色發(fā)展、突出學(xué)校主體、注重長(zhǎng)效機(jī)制。

校領(lǐng)導(dǎo)，全校正處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，各學(xué)院副院長(zhǎng)及系主任、教研室主任，“三辦”主任，學(xué)生骨干參加會(huì)議。（責(zé)任編輯 陳建麗）