每逢四月中旬，便是枸杞芽的展葉期。同心縣菊花臺(tái)村的枸杞種植戶(hù)馬俊頂著日頭在田間忙碌，他熟練地抹去枸杞樹(shù)上多余的枝葉，說(shuō)道：“每年這時(shí)候開(kāi)始，我們就會(huì)有至少兩次的抹葉工作，去除掉分散的枝葉，以保營(yíng)養(yǎng)能被枸杞葉充分吸收?！北粏?wèn)到近幾年枸杞收成后，馬俊講起了那場(chǎng)給當(dāng)?shù)罔坭椒N植業(yè)帶來(lái)沉重打擊的冰雹災(zāi)害。

長(zhǎng)期以來(lái)，馬俊憑借自己的勤勞與智慧在田間地頭耕耘，自認(rèn)為是種枸杞的“老把式”，沒(méi)想到2021年6月的一場(chǎng)冰雹，讓當(dāng)年產(chǎn)量幾乎降至冰點(diǎn)。如何科學(xué)種植、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、保障產(chǎn)量？這不僅是馬俊一個(gè)人的難題，也是“半路出家”種枸杞的菊花臺(tái)村村民的普遍困境。

2022年，寧夏大學(xué)積極響應(yīng)建設(shè)科技小院的號(hào)召，依托高校突出的科技創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)和人才資源，在地方政府的支持下，與寧夏得養(yǎng)生莊園枸杞種植有限公司合作，讓全國(guó)規(guī)模最大的有機(jī)枸杞科技小院落戶(hù)同心縣?！拔覀?cè)谕目h菊花臺(tái)村、旱天嶺村兩個(gè)生態(tài)移民安置村流轉(zhuǎn)土地一萬(wàn)多畝，打造有機(jī)枸杞種植基地，帶動(dòng)園內(nèi)兩個(gè)移民村村民就近務(wù)工?！睂幭牡灭B(yǎng)生莊園枸杞種植有限公司董事長(zhǎng)劉國(guó)民介紹，“科技小院的老師和同學(xué)，是我們莊園技術(shù)人員和務(wù)工村民的技術(shù)帶頭人。”

寧夏大學(xué)研究農(nóng)業(yè)資源利用與環(huán)境領(lǐng)域的孫權(quán)教授帶領(lǐng)他的研究生團(tuán)隊(duì)入駐寧夏同心枸杞科技小院，研究當(dāng)?shù)罔坭椒N植實(shí)際情況后，因地制宜，引進(jìn)了前沿的節(jié)水灌溉、增產(chǎn)技術(shù)和EXPLANT有機(jī)肥專(zhuān)利技術(shù)。他們通過(guò)改進(jìn)灌溉方式，將傳統(tǒng)的大水漫灌轉(zhuǎn)為高效的滴灌系統(tǒng)，并選用氮磷鉀水溶肥進(jìn)行精準(zhǔn)追肥，不僅顯著提升了水資源的利用效率，也有效地促進(jìn)了枸杞的健康生長(zhǎng)和發(fā)育，進(jìn)而優(yōu)化了果實(shí)品質(zhì)。同時(shí)，這些技術(shù)的引入還降低了農(nóng)藥和化肥的過(guò)度使用，對(duì)土壤環(huán)境起到了良好的保護(hù)作用，推動(dòng)了枸杞種植的綠色可持續(xù)發(fā)展。

孫權(quán)教授在田間講解滴灌技術(shù)。

馬俊就是獲益的農(nóng)民之一。通過(guò)枸杞科技小院帶來(lái)的種植培訓(xùn)，馬俊學(xué)會(huì)了如何正確地管理枸杞樹(shù)苗，并理解了除草、抹芽、施肥等操作背后的科學(xué)依據(jù)?？茖W(xué)種植的應(yīng)用提高了枸杞的產(chǎn)量和品質(zhì)，成為枸杞種植基地的豐收的有力推手，也為馬俊等村民增收致富奠定了基礎(chǔ)。2023年馬俊管理的枸杞地產(chǎn)量達(dá)到了歷史新高，收入也增加到了10萬(wàn)元。當(dāng)談到今年的產(chǎn)量時(shí)，馬俊滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“今年產(chǎn)量肯定好得很！”

枸杞科技小院的運(yùn)行，促成了農(nóng)業(yè)研究生與枸杞種植戶(hù)之間的“雙向奔赴”。農(nóng)業(yè)研究生與種植戶(hù)共同勞作，用實(shí)踐充實(shí)自己的科研，讓“論文”充滿(mǎn)了泥土的芬芳和智慧，用技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓種植戶(hù)面對(duì)枸杞苗不再“不知其所以然”。與此同時(shí)，種植戶(hù)常年耕耘土地的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又為研究生們的科研提供了經(jīng)驗(yàn)依托?！捌鋵?shí)在來(lái)到這兒之后，我最大的感受不只是我們?cè)诮谭N植戶(hù)技術(shù)，他們也給我們傳授了經(jīng)驗(yàn)?！背ｑv枸杞科技小院的寧夏大學(xué)2022級(jí)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)研究生魏嬌嬌說(shuō)。

寧夏大學(xué)農(nóng)學(xué)院師生正在田間施肥。

在枸杞科技小院負(fù)責(zé)人孫權(quán)教授眼中，“學(xué)生不僅承擔(dān)著傳授技術(shù)的責(zé)任，更肩負(fù)著傳播文化的使命?！彼麄儾粌H向莊園的技術(shù)人員和種植戶(hù)傳授枸杞種植的理論知識(shí)，還通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)和顯著的實(shí)踐成果，讓當(dāng)?shù)剞r(nóng)民深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性，激發(fā)了農(nóng)民學(xué)習(xí)新技術(shù)和科學(xué)種植方法的積極性。

同心枸杞產(chǎn)業(yè)的紅火，直接帶動(dòng)當(dāng)?shù)卮迕竦氖杖胩嵘?guó)民介紹，2023年枸杞種植基地帶動(dòng)菊花臺(tái)村和旱天嶺村2000多個(gè)勞動(dòng)力就業(yè)，總用工量達(dá)30萬(wàn)人次，發(fā)放務(wù)工勞務(wù)1500萬(wàn)左右。

“今非昔比??！以前起早貪黑干一天才掙七八十，現(xiàn)在只要你愿意干，起碼一百二往上，摘果期手快的年輕媳婦一天能掙三百多?！痹诜N植基地?fù)?dān)任田間管理員的村民馬生會(huì)說(shuō)。至2024年，同心縣菊花臺(tái)村已成功助力1324戶(hù)、3621人實(shí)現(xiàn)脫貧，全村人均收入達(dá)到16000元左右，比全縣人均收入多3000元。

枸杞基地管理員馬生會(huì)一邊抹芽，一邊講述近年來(lái)生活的變化。

在政策支持下，同心枸杞科技小院吸引青年力量，運(yùn)用科技手段改進(jìn)種植方法，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶(hù)勞動(dòng)致富。如今，這片土地正煥發(fā)出勃勃生機(jī)，枸杞產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收致富的重要支柱。展望未來(lái)，科技小院將繼續(xù)深化科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，為脫貧攻堅(jiān)貢獻(xiàn)更多力量，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興描繪出更加美好的藍(lán)圖。（來(lái)源：寧夏日?qǐng)?bào) 見(jiàn)習(xí)記者：馬麗 寧夏大學(xué)新聞傳播學(xué)院“科技小院”采訪(fǎng)組成員 海梅 馬丹蕊 楊慧敏 王笑 文/圖/視頻）

【記者手記】

清晨的微風(fēng)中，土地的呼吸分外清新。在吳忠市同心縣的枸杞種植基地里，茁壯的枸杞苗在輕輕訴說(shuō)著成長(zhǎng)的喜悅。晨露還未褪去，寧夏大學(xué)農(nóng)學(xué)院的研究生和在枸杞種植基地務(wù)工的村民，已經(jīng)開(kāi)始在地里忙碌。通過(guò)與他們、與枸杞種植戶(hù)、與種植企業(yè)的談話(huà)，我了解了腳下這片土地上，一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)與蛻變、科技與富農(nóng)的故事。

2012年，同心縣為確保移民群眾“搬得出，穩(wěn)得住，能致富”，將菊花臺(tái)和旱天嶺兩村一萬(wàn)畝土地統(tǒng)一流轉(zhuǎn)，建成菊花臺(tái)枸杞種植基地。開(kāi)荒、整地、種植、建廠(chǎng)……曾經(jīng)的戈壁荒灘，如今變成了萬(wàn)畝標(biāo)準(zhǔn)化、集約化、現(xiàn)代化的枸杞基地。2022年，全國(guó)規(guī)模最大的有機(jī)枸杞科技小院落戶(hù)于此。

在寧夏同心枸杞科技小院已有一年科研經(jīng)驗(yàn)的研究生魏嬌嬌，與我分享了她與這片土地的深厚情感：“土壤，就像是一張等待著我們描繪的畫(huà)卷。在我們引入技術(shù)并投身研究后，枸杞樹(shù)得以在這片土地連年結(jié)果。我們用有機(jī)肥替代化肥，不僅保證了產(chǎn)量，更提升了枸杞的品質(zhì)。我希望有機(jī)枸杞的名聲能走出寧夏。”

種植基地?fù)?dān)任田間管理員的村民馬生會(huì)一邊給枸杞抹芽一邊講述自己的生活變遷，“只要你愿意干，一定能掙錢(qián)”，他多次感嘆生活“今非昔比”！

枸杞苗上，系著農(nóng)民的“錢(qián)袋子”，也系著研究生的“畢業(yè)證”。每一棵扎根于此的枸杞樹(shù)，都見(jiàn)證著種植戶(hù)、農(nóng)學(xué)研究生與這片土地從最初的摩擦到如今的和諧共生。

夕陽(yáng)西下，我滿(mǎn)懷敬意地離開(kāi)了這片被科技賦予新生的土地。每一粒土壤，每一片葉子，都在低聲細(xì)語(yǔ)，講述著新農(nóng)人的成長(zhǎng)與蛻變，見(jiàn)證著當(dāng)?shù)卮迕竦那趧谂c奮斗。（來(lái)源：寧夏日?qǐng)?bào) 見(jiàn)習(xí)記者：馬麗 寧夏大學(xué)新聞傳播學(xué)院“科技小院”采訪(fǎng)組成員 王笑/文）

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